Enterprise Culture
品牌文化
可持續(xù)的生產(chǎn)
Sustainable Production
2018年，僅中國就生產(chǎn)了約456億件服裝，而生產(chǎn)這些服裝的原材料需要消耗約15萬億加侖的原油和百億磅的化學(xué)物質(zhì)。而來自中國資源綜合利用協(xié)會的數(shù)據(jù)顯示，每年國人扔掉的舊衣服有近3000萬噸。紡織行業(yè)每年的碳排放量，甚至超過了所有國際航班和海運排放的總和。
棉麻纖維、竹纖維、牛奶蛋白纖維 -- 我們嘗試更多地使用可降解、易降解的環(huán)保面料；與大型織布廠、印染廠合作 -- 源頭控品，嚴(yán)格把控甲醛殘留，杜絕有害染料助劑。不僅如此，從優(yōu)化的打版方案，到低浪費的裁床安排，我們努力降低廢料率，提高轉(zhuǎn)換效率。
可持續(xù)的品質(zhì)
Sustainable Quality
與一周三更的快時尚相反， 我們希望，陪伴孩子們十二年青春時光的，是一份一以貫之的溫暖和承前啟后的關(guān)懷。
校服的存在，不僅杜絕了攀比，提升了士氣，而且使得青少年紡織品浪費遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人。我們的”春夏秋冬全方位關(guān)懷計劃”讓12套服裝覆蓋了3年的全季節(jié)穿戴需求。 如何讓一套衣服在愛鬧愛動的青春期歷3年而依舊可穿？這就需要制作工序額外地進行優(yōu)化 - 如減少接縫等方式增加成衣使用壽命；優(yōu)化線種和縫紉方式對連接處進行加固；選擇彈性面料，方便身體活動和體育運動；根據(jù)款式對版型適當(dāng)進行寬松調(diào)整，給青春期內(nèi)的身高和體重的變化留有一定空間；開發(fā)功能型校服，應(yīng)對不同的環(huán)境，提供更安全和舒服的穿著體驗；體貼的售后服務(wù)在更長的時間內(nèi)滿足調(diào)換、更改、特殊調(diào)整等需求。
可持續(xù)的設(shè)計
Sustainable Design
校服是白襯衫、藍(lán)褲子，還是水手領(lǐng)、格子裙？從50年代我國參考蘇聯(lián)確立了最初的西式白襯衫、深色制服褲作為學(xué)生服裝以來，校服經(jīng)歷的款式變遷仿佛非常有限：襯衫背帶褲、襯衫百褶裙、面包運動服、棒球服、西裝制服、最近幾年流行的2合1防寒服、羽絨服，家長和學(xué)生掰著手都可以數(shù)過來。
是校服落后于時尚嗎？校服，作為制服的一種，它的目的是體現(xiàn)身份、提高整體風(fēng)貌、展示群體特色、增強凝聚力和責(zé)任心。好的校服和校園文化相和諧，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，從而激發(fā)其內(nèi)在潛能。校園文化一脈相承，校服設(shè)計也應(yīng)承前啟后。校服的時尚，就是穩(wěn)定中見變化，新意里有傳承。
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